現身說法                 電視廣告篇                  營隊簡章                    教師心靈成長營課程表

「展現於生活中的慈悲與智慧」

◎一心想成為明星老師的淨芳，修心之後，如何找到教育的真正意

  義？

剛畢業在都會區教書時，很羨慕也很期望成為明星老師：帶班成績好、名門貴族都聚集在班上。為了達成目的，所以我很拼－拼命打學生逼成績，好讓名聲傳出去，讓家長請求把孩子交到我手上。結果呢？我如願成為名師，但也變成一個勢利眼的惡魔老師－成績好的學生才被當「人」看、成績不好的就不是「人」。誰知我的學生竟然跟我一樣勢利眼，不再任教後，在校園碰面，冷漠得連跟我打個招呼也不肯。調到鄉下學校後，一度很不習慣於怎麼逼也逼不出來的成績、以及學生黏著我聊天的情況，甚至我會規定他們一定要離我三公尺以上。

九十三年參加教師營後到中心上課，我開始思惟，成績真的這麼重要嗎？現在的學生雖然成績不理想，但很善良啊！我開始依師父教導，去照顧彼此的心：接納他們、鼓勵他們發揮專長。現在我有信心：從我手中出去的學生，不論未來是一位廚師或是鋪路工人，都會把他份內的事做好，成為社會上有用的人，這才是教育的最終目的啊！

◎在修心課程中聽聞與思惟後，淨惠是如何對學生善巧說？

九十四年教師營之後，至中心上修心課程的半年以來，處處感受到修心的法喜與勝利，也使我在生活中自然而然養成省思的習慣，並能以更柔軟善巧的心面對周遭的人與生活中的種種挑戰。

今年在我的班上，開學第一天，我對孩子們說，我們班班規第一條是「絕不可傷害有生命的東西」。孩子質疑：「蚊子吸我們的血，為何不能打牠？」若用我以前的方式解釋，孩子並不能理解。但自從在法相山上修心課程之後，不但學到了正確的概念，更有許多善巧運用在生活中的例子可參考，於是我便引用蔣揚師長講過的話：「蚊子才吸你幾滴血，但你卻要牠的一條命，這樣公平嗎？」學生竟然聽懂了。自那次之後，學生會特別留意，掃地時，若看到牆腳有螞蟻，會注意不去傷到螞蟻；看到小昆蟲屍體時，也會用衛生紙包起來，問我要葬在哪裡。這雖然只是一件小事，但卻讓學生培養保護生命、平等對待其他生命體的概念。感恩法相山的修心課程，讓我能引導學生從小種下正確快樂的因。

◎理直氣壯的淨瑄，如何透過修心課程，放下「緣我」，化解一場

  口角紛爭？

我是九十三年教師營的學員，直到九十四年暑假才來上修心課程。從中我學會用一顆柔軟的心看待世事，改變待人接物的態度，不僅利益自己也利益他人，這才是得到快樂的真正方法。

還記得剛接任生教組長時，管理每天的放學路隊是我的職責。有次放學，因為家長心急要接孩子回家，並未按照規定於家長接送區接送小孩，反而向我抱怨規定有諸多不便，甚至會危害孩子的安全。認定他是個不可理喻的家長，再加上管理各路口交通崗哨的忙亂，因而沒有向家長多做解釋便離開。導護完畢回到辦公室後，接到一通怒氣沖沖的來電，家長怒斥導護老師對他不尊敬，表示要投訴，甚至問我：「這個老師是不是新來的？怎麼那麼跩？」當下，我是一陣錯愕，隨即回想這應該就是剛才的那位家長，而他並不知道接電話的就是他要投訴的對象。此刻我心裡七上八下，但想起師父說過的「凡事緣自己只會帶來不快樂，只有站在利他的角度著想，才會得到快樂。」事情的發生源於一開始就站在自己的立場看事情，以自私的心態面對家長，忽略他的需求，才會導致家長後來的怒火。於是我放下「緣我」，慎重地向他道歉，並說明當天事情的緣由，同時表示願意改進；沒想到這位家長的口氣，也由原本的忿忿不平轉為緩和。

聽到批評，第一念所起的瞋心，因為一句師父法語化解一場口角紛爭。現在我依舊每天站導護，這位家長也天天接送孩子，只是已經按照校規來做。再相見時，兩人都露出會心的微笑，一個念頭改變二個人，這真是意外的收穫啊！

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