現身說法                 電視廣告篇                  營隊簡章                    教師心靈成長營課程表              

「展現於生活中的慈悲與智慧」

※修心就是做和改。

※正法要落實在生活上，用來修改自己的內心，修改自己的行為。

∼^上慈^下智法師

透過正確的學習，學員將愈學愈快樂，如同香水般把快樂的芬芳散播週遭的親友。

且看九十三、九十四年教師心靈成長營學員所展現的修心成果：

◎面對永遠忙不完的校務與家務，淨梅是如何透過修心課程，打造

  全新的自我？

身為校長，面對永遠忙不完的校務與家務，我經常苦惱於時間不夠用、工作績效不彰。直到參加法相山教師心靈成長營，才終於看到：這一切的煩惱與痛苦，全是我自己造成的；所以要離苦得樂也應該由我自身做起。

三天的研習中，法相山的慈智師父帶領師兄、師姐將我們照顧得無微不至，每一位參與的老師都滿心歡喜地認真學習，與一般的教師研習會場氣氛截然不同，這讓我生起敬佩與不解。敬佩的是：這麼龐大的組織，卻運作得如此順暢；師兄、師姐和我一樣有喜怒哀樂，卻能像菩薩一般滿心歡喜地做卑微的工作來服務我們！不解的是：他們是怎麼辦到的？

為了解開這個謎團，也為了改變自己長期以來一直不快樂的心，我繼續參加中心的修心課程。我如實依止師父的教導，一一修改原以為不可能改變的習氣，因而生活起了不可思議的變化：我試著縮小自己，凡事觀他人的功德，有過失一定先檢討自己；在工作上，我觀待每一個細節與每一位師生，不但提升了教學成效，而且與工作夥伴和合共事，並由其中體會學生與個人成長的成就感，找到教育的價值所在。現在，學校同仁相處更同心，家庭關係更和諧，工作進行更順暢，連身心上的一些病痛，也在無形中消失不見了！

◎身為資深輔導老師的淨惠，如何藉由修心課程中學到的正確概

  念，有效的幫助學生？

身為資深輔導老師，我自認很有愛心、很想幫助學生，但是卻經常覺得無力。有幸參加九十三年教師心靈成長營，九十四年暑假開始上修心課程，透過持續上課的聽聞思惟，在面對學生的境時，終於有了不一樣的對應。

這學期市政府免費供應午餐，但是某天午休，三個學生走進辦公室要求我寫紙條讓他們去福利社買麵包。要是在以前，我一定二話不說立刻照辦，甚至會自掏腰包買東西給他們吃，因為我就是不忍心看到孩子挨餓受苦。然而這一次我並沒有立刻寫紙條，而是要他們說明原因。他們支唔了一會兒，終於說出實情：因為不想吃學校供應的午餐，所以寧可花錢買麵包。儘管最後我還是寫了紙條，但是卻藉此因緣告誡他們下不為例。雖然只是多了一道詢問，對我卻是一大突破。為什麼我會有這樣的轉變呢？因為我想到師父說：「真正幫助一個人，是幫助他看到自己的煩惱」、「要從『因』上去努力，而不是從『果』上去計較」。因此領悟：以往我立刻拿東西給學生吃，其實並沒有真正解決問題；雖然這餐吃飽了，但是只要習性沒有改，日後他們還是會有類似的困擾。所以必須引導他們改除習性，才是真正的幫助學生啊！經過這一番的引導，相信學生多少已學到誠實面對問題、遵守團體規範等概念，這一切都要感恩師父所開辦的修心課程！

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